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教学方式从双手打拍子到幻灯片,再到PPT-雅博体育

本文摘要:父女俩常常在一起辩论某些题目的求解。

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父女俩常常在一起辩论某些题目的求解。  一年一度的教师节,亲眼的不仅是教学设施的变化,而且是教育理念的变革。  许昌实验小学有一对教师父女。父亲杨宪周是一名从业40多年的老教师,女儿杨蕾虽然年长,但也已茁壮为一名骨干教师。

  教师、教师节在这对父女的眼中有何有所不同?9月10日教师节当天,记者专访了这对教师父女。  20世纪六七十年代父亲当学生时  长大当红色接班人,为社会主义添砖加瓦  杨宪周老师今年60岁,将要卸任。

  20世纪六七十年代,杨宪周在老家禹州童年了他的学生时代。“我在禹州砖桥读书小学,在朱坡读书初中,在梁北读高中。

当时的教学条件跟现在比起,可是天壤之别啊!”  杨宪周回想,他上小学时,课桌就是土坯上铺块长木板,凳子则是家境好的同学从家里带上的,家境劣的就搬到块大石头。教室内用的黑板都是石灰纸墙上,用黑色油漆刷出的。

  “虽然条件艰难,但当时教师很敬业。”杨宪周说道,当时放学显然没教具,他印象深达的一节课是音乐课。

老师在讲台上教他们唱歌,没钢琴、口琴,全程用双手打拍子,虽然非常简单,但在学生的耳朵里如同天籁,几十年过去了依旧经常回想。  老师敬业,学生十分爱护自学的机会。

每天天不亮,杨宪周就和同学自发性跑到学校参与早读,老师陪着辅导。“大人作好饭,我们回家吃完饭急忙跑回学校自学,当时不吃顿玉米面就算是好饭,顿顿不吃的不是红薯面就是野菜。

”杨宪周说道,那时,长大当红色接班人,为社会主义添砖加瓦是老师常常鞭策他们的话。  谈到教师节,杨宪周挂了摆手:“1985年才有教师节,我上学时哪有教师节。”  不过,杨宪周回应,他之所以自由选择当老师,相当大程度上受自己的老师影响。

  20世纪80年代父亲当教师时  1985年第一个教师节,参与全市座谈会  1972年,杨宪周高中毕业。他返回老家后没多久,就被砖桥小学的校长请求到学校当老师。  “一下班,我就被决定教教四年级的数学。”想起刚当教师的那几年,杨宪周直言当时没经验,教学几乎是仿效自己的老师,就题讲题,但舍不得壮烈牺牲时间辅导学生,所以学生的成绩很不俗。

  “1975年,我到许昌地区师范学校深造,受到系统的培训;每学期都到公社自学,渐渐有了自己的一套教学方法。”杨宪周说道,在1984年魏都区举行的首届数学邀请赛上,他教教的班和学生涵盖了总分第一和个人第一。  “1985年9月10日是我国第一个教师节,当时我早已徵到许昌实验小学任教了。”杨宪周说道,他之所以忘记这么确切,是因为那年为了庆典这个日子,我市特地开会了座谈会,杨宪周作为教师代表参与了座谈会。

听得了老教师和领导的讲话,杨宪周当时为自己是一名教师深感光荣和自豪。  “那一天学校放学后,把学生和教师组织起来选曲了一台小晚会,很温馨、很庆典,我还和教研室的同事上台演唱了歌曲。”杨宪周说道。

  “以前的教育就是捉‘双基’——基本知识和基本技能,注目的是学生的成绩。现在倡导的是素质教育。”杨宪周将要卸任,讨厌总结自己的教师生涯。

对现在的年长教师,其建议是多自学、多电池。  “现在教学改革日益了解,各种新的教学模式、教育方法异彩纷呈,在给教师获取空间的同时,也明确提出了更加低的拒绝。老师必须大大自学,提升匹敌课堂和教育学生的能力,更佳地为教育教学服务。

”杨宪周说道。  此外,杨宪周还期望社会和家长对教师多些解读与反对。  “网络上都在辩论教师节该如何给老师过节,我心里很不难受。

虽然不存在个别老师收礼现象,但我坚信绝大多数老师不是这样的。教书育人是个怜悯活儿,家长过节与否,会影响到我们对孩子的态度,家长应当坚信我们。

”杨宪周说道,教师只是一个很普通、很憧憬的职业,所有的老师都会尽自己仅次于的希望照料好每个孩子。  20世纪90年代女儿当学生时  教师节送祝福,攒零花钱卖贺卡  1992年步入小学校门的杨蕾,对于教师节则有她的解读。

  “上学前,由于爸爸是教师,每到教师节的时候,爸爸教教过的大哥哥、大姐姐都会到家里探望他,并且不会带给糖果等礼物。所以每年一到教师节,我就十分幸福。

这是一个十分幸福、享用的节日,有糖不吃。”杨蕾说道。

  杨蕾上小学后,对教师节的解读不一样了:“老师起早贪黑,我能感受到老师满满的艰辛和慈爱。所以每年暑假,我和同学们都会攒零花钱,教师节当天给每位老师送来张贺卡,写出上自己的祝福。”  对于自己的学生生活,杨蕾的记忆中充满著了快乐:“我上学的时候,学校的课外活动十分多,我们不仅快速增长了科学知识,而且广阔了眼界。

”  杨蕾说道,她印象深达的一次是北京第二实验小学校长李烈来许昌录音数学公开课。杨蕾因为展现出好,受到了表彰,从而更为讨厌教教数学。  想起那时候的教学设备,杨蕾谈到了让她至今都忘不掉的数学课。

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  “那时候放学,最期望老师拿幻灯片给我们敲,就如同看电影一样。”杨蕾说道,她第一次认识幻灯片是在数学课上。当时习的是乘法,老师再行在幻灯片上放了3只彩色的小狗,一会儿又敲了2只小狗。“3+2”一目了然,同学们没一个走神儿的。

  如今女儿当教师  课堂气氛活跃,各种现代化软、软件与课堂密不可分  2003年,杨蕾到许昌实验小学当老师,教教三年级数学。为了上好第一节课,暑假的时候,杨蕾寻找同年级的老教师教教她如何授课和备课。  然而机缘巧合,杨蕾教师生涯的第一课是给学生谈安全性科学知识。

  “下班第一天,我早早地回到学校。为了减轻紧绷的心情,我到操场上并转了并转,找到有个小女孩儿在爬到滑梯的滑梯,很危险性。

我当面上前阻止。当我进班找到这个小女孩儿是我的学生后,索性第一节课给学生们说起了校内、校外要留意的安全性科学知识。”杨蕾说道。

  当天晚上,杨蕾把这个小插曲记录到了自己的QQ空间。随着时间的流逝,QQ亲笔签名上、空间内,拔着杨蕾的在教经历:“9月1日,我月沦为人民教师,上了教师生涯的第一堂课!因为这一课,我兴奋得一井宿没睡……国歌听见后,无论是在教室敲书包的学生,还是在室外打扫卫生的学生,都立刻停下,向国旗行注目礼。

我们学校的学生真棒。”  在她的空间内,记者还看见了她第一次在教师节接到学生送来的棒棒糖时的心情:“感觉昨天还在筹划着教师节该给我的老师送来什么礼物,一眨眼,自己出了老师,还接到了棒棒糖。真甜,孩子们真为善良。

”  11年的教师生涯,杨蕾亲眼了教学设施的变化。“现在的课堂十分活跃,互动性很强。

为了让学生更加直观地解读,我会在课堂上播出PPT(一种展示文稿图形的程序)。现在,PPT已沦为课堂不可或缺的一部分。与我小时候看的幻灯片比起,PPT可以链接音频、视频,还能链接互联网上的各种信息。

总之,只有想不到的方法,没谈不明白的课!”杨蕾严肃地说道。  对于以后的教学工作,杨蕾直言,比较堵塞的学校圈子,让教师这个群体留存着一份全然。

在未来的工作中,她要固守师德底线,做到一个关怀学生、认同学生、教教好学生的老师,从方方面面给学生当表率。

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